Сегодня нет никаких реальных шансов на то, что Нагорный Карабах в один прекрасный момент восстановит свое свойство неотъемлемой части Азербайджана. Об этом в интервью бакинской газете “Эхо” заявил депутат Госдумы РФ Константин Затулин. По его словам, вопрос автономии уже давно “проехали”. “Давайте будем реально смотреть на вещи - 11 лет не ведутся боевые действия, и 15 лет, как Азербайджан реально не контролирует ситуацию в Нагорном Карабахе и думать, что выросшие за это время люди, согласятся на какую-то автономию в составе Азербайджана, было бы наивно и нереалистично”, - заявил он. По его словам, он готов обсуждать все, что угодно, но безумные и нереалистические идеи обсуждать не намерен. Как отметил Затулин, можно предположить, что возобновятся военные действия и победа окажется на стороне Азербайджана, но лично он не желал бы такого исхода решения проблемы. “Во-первых, он не очевиден для Азербайджана, а во-вторых, это означает отмену режима прекращения огня и возобновления военных действий со всеми вытекающими из этого последствиями”, - подчеркнул он. По его словам, на сегодняшний день идет процесс постепенного признания или оформления того статуса-кво, который достигнут и существуют возможности различных компромиссов. Вместе с тем он отметил, что ни в одном из них, на самом деле, нет реальной возможности того, что Нагорный Карабах вернется под юрисдикцию Азербайджана. “Должен вам сказать, что по многим вопросам Нагорный Карабах действительно обладает собственным мнением и собственной возможностью проводить в жизнь различные идеи”, отметил он. Как заявил Затулин, не очень ясно, кто на кого влияет в большей степени - Армения на Нагорный Карабах, или наоборот. “Если бы Армения в одностороннем порядке навязывала свою волю Нагорному Карабаху, то в таком случае Роберт Кочарян не был бы президентом Армении и в свое время не пришел бы к власти”, - подчеркнул он. Как отметил Затулин, в случае достижения Нагорным Карабахом признанной независимости, в течение долгого времени Нагорный Карабах будет существовать как отдельное государственное образование.